Una setmana diferent

Pels voltants de Nadal i sobretot la darrera setmana abans de les vacances de Nadal a la llar es respira un ambient ple d'emocions per nosaltres i de turbulències i corredisses pels adults, així que us explicarem pas a pas quin ha estat el programa d'activitats de la setmana que ens tenien preparat per apropar-nos a les festes i tradicions nadalenques.


El dilluns en Fran va arribar carregat amb un quants tió que es va trobar a la muntanya.

Per sort!!! els va sentir plorar per què se sentien molt sols i ell va agafar tots els tiós que va poder i els va portar a llar.



Els tiós en veure'ns que els vam anar a rebre es van posar molt contents, i com és natural nosaltres no parem de posar menjar a tot hora, tot i que el que ens agrada és esperar a veure si obre la boca per menjar, però, ostres!!! és tan tímid que li agrada menjar sol quan ningú el mirar.

El dimarts van venir de l'IES Roger de Flor els alumnes de 3r i 4t d'ESO i van cantar Nadales amb l'acompanyament de diferents instruments, flautes, xilòfons, quan vam anar arribant a la sala per grups ells ja hi eren, igual que una gran orquestra, i un cop vam ser-hi tothom van començar el concert de Nadal.



Ens vam quedar bocabadats en sentir-los tocar els instruments i cantar, la veritat és que per a nosaltres el concert hagués pogut ser més llarg, però com diuen els adults en tots els concerts, es va fer una mica curt.

Però desprès de cantar-nos les cançons es van apropar a nosaltres i ens van ensenyar els seus instruments, nosaltres ens vam fer un tip de tocar, bufar i picar.









El divendres l'AAVV de Trinitat Nova va preparar un acte obert a tots els centres educatius del barri, l'objectiu era portar un desig i penjar-lo a l'arbre de Nadal del Parc Nou.




Així que, ens vam trobar a la llar a primera hora i sobre les 9:30 vam anar enfilant cap al Parc Nou on ens havíem de trobar, acompanyats de les nostres famílies.


Un cop vam arribar al Parc, cadascú de nosaltres amb el nostre pare, mare, tieta,.... vam penjar en l'arbre el nostre desig.




L'arbre de Nadal va quedar ple de colors i de desitjos que esperem que es facin realitat.




Avui hem de fer cagar el tió, que esperem que cagui molt, tot i que nosaltres no ens refiem gaire d'aquesta soca que massa cas no ens fa, però totes les nostres mestres tenen una fe absoluta amb ell. Ja veurem!!.


Ara tot just ja ens queden hores per iniciar les vacances i començar a viure uns dies plens d'anades i vingudes, de compartir amb família i amics molts moments que ben segur seran inoblidables.

La creativitat del gargot

El dibuix com una forma d’expressió i comunicació a partir de les seves pròpies representacions.

Han passat uns quants dies d’ençà que vam començar aquest curs 2014/2015, i tenim material diàriament per poder fer, crear i expressar..., a més el temps que necessita cada infant i el temps que necessito jo per tal d’escoltar i badar amb cada un d’ells.


Aquests darrers dies he estat observant les evolucions dels dibuixos i creacions que fan els nens de 2 a 3 anys a l’aula de la zebra. També he estat interessada per aquelles propostes que han fet les meves companyes en els grups d’aquestes edats i com a resultat els meus ulls s’han omplert d’una riquesa immensa en veure l’evolució, maduració i la creativitat que afronten les seves obres.

Vull compartir amb tots vosaltres una mostra del que fan.

Els gargots com a resultat de les seves activitats psicomotrius.


video

Afavorir les produccions del gargot amb materials fluids com el bolígraf.

El gargot com a moviment d’escombrada coordinat amb el moviment d’avançament i retrocés del braç per donar origen al gargot circular. 

L’estètica del traç a partir del símbol d’un punt negre.


video


Demanda d’ajuda per finalitzar unes làmines inacabades Un cop visualitzades escollir aquella que més els hi agrada per fer-ho.


Canalitzar els traçats: mirar i guiar allò que dibuixa.

La capacitat d’expressar juntament amb la capacitat d’experimentar.

video

Tècnica de l’aquarel·la i traç fet amb pinzell. Expressem un gargot més fluid gràcies a l’aigua com a difusor dels colors.

Respectant els límits del paper, s’aconsegueix la formació de bucles i traços cicloïdals.

Creativitat damunt d’una imatge.

video

Un collage de grafismes i gomets des de la percepció, que fan d’aquesta composició, una obra única. 

Dos models ben diferents: implicació del grafisme immers dins de la pròpia imatge i l’altre alterat per collage en els marges de l’enquadrament.

Juguem amb elements naturals

Al llarg d'aquest primer trimestre a l'escola, hem pogut gaudir molt amb elements de la natura i el que més ens agrada es poder manipular, observar i experimentar amb tot el que tenim en el nostre entorn, com els elements naturals de la tardor com branques d'arbre plenes de fulles, carabasses grans i petites, pinyes, troncs,..

Fulles verdes molt seques i ben esmicolades
Sortim al pati gran a jugar amb les fulles que cauen dels arbres

Sorra humida en el pati
o amb altres elements com..
Pedretes petites

Sorra fina


Sorteig de la panera.


Un any més l'AMPA de l'Airet us recorda que ja estem venent números de la panera. Només valen 1€ i a la panera hi ha de tot: joguines, menjar i begudes, i el més important i imprescindible en aquestes dates, un pernil!.

Aquesta panera sempre toca. Tot el que recaptem servirà per aconseguir unes millors infraestructures per l'escola i permetran una millor estada i educació pels nostres fills i filles.

A més aquest any hem tornat a comprar tots els components de la panera als comerços de proximitat, i així també hem reinvertit al barri.

El sorteig va en combinació amb les 3 últimes xifres del "Cupón Diario" de la ONCE del dia 18 de desembre.

Gaudim dels espais.


 
Som els nens i les nenes de la classe “La Tortuga”., tenim dies i estones de tot; uns més alegres, altres potser una mica tristos, enfadats, i a vegades malalts, però tots els dies són genials!.

Que divertit és gaudir d'espais, material i recursos amb llibertat i amb uns límits clars i necessaris, que ens explica l'Esther que ens acompanya cada dia, amb cura de nosaltres i estimant-nos a tots tal i com som, afavorint un entorn segur, acollidor i lliure de judicis.
 






Juguem amb fulles



L’altre dia ens vàrem trobar una sorpresa: unes muntanyes verdes amb tot d’estris per a jugar... feia una olor!
Eren molts trossets de fulles verdes de l’arbre del pati que van podar.


mirem, toquem, olorem, omplim, buidem, piquem, xafem...




i per acabar pluja de fulles.

El grup de l'Elefant s'omple de rialles.

Si hi ha un valor educatiu  important a l'escola és l'anomenat aprenentatge entre iguals, dit d'un altra manera el que aprenen els nens/es entre ells/es. Són aquelles estones que la mestra facilita tot el que cal, però sense participar, sense intervenir, deixant que  el món dels infants ompli l'aula d'idees, de vivències, d'emocions, en definitiva de joc.

El joc entès com una forma d'assajar la vida, de provar possibilitats  i d'imitar el món dels adults.


És en aquests moments, quan l'aula s'omple de  converses, de rialles i de complicitats, de conflictes i resolucions entre els nens i nenes del grup.





La col·laboració amb les famílies



A la llar fem moltes coses i les fem amb l’acompanyament de les famílies. Aquestes poden col·laborar amb l’AMPA, implicant-se en la vida de l’escola, passant estones a l’aula del seu fill o filla, també participant en les festes populars que fem a la llar com a la Castanyada on les famílies han organitzat la festa i han fet de reporters fotogràfics i moltes coses més.

L’altre dia uns avis ens van podar les branques d’un arbre del pati que ens fa ombra a la zona de l'hort, només vam demanar ajut i allà els teníem enfilats a l’arbre amb totes les eines i en un matí ho van solucionar.

L’escola la fem entre tots l’equip de la llar i les famílies, la col·laboració ens enriqueix i ens aporta moltes coses positives. 


La llar és un espai de trobada i participació obert a tothom on tots i totes som importants per el desenvolupament dels infants.

Ens amaguem.

A principi de curs no teníem posades les fundes dels sofàs, així que li van posar una tela per sobre, per fer-lo més agradable.
Però, nosaltres que som molt espavilats, van trobar-li una altra utilitat a la funda que cobria el sofà.
Mireu, mireu! per a què ens serveix.

 

PER AMAGAR-NOS!!!!!


       
Ens encanta jugar-hi, per què ens podem amagar d'un amb un, o de molts en molts, i podem aprofitar per compartir moixaines, converses,... i fins i tot algun que altre ensurt a la resta de companyes i companyes o a la Remei.

Les famílies a la llar

Durant els primers dies d’estada a la Llar, comptar amb la presencia de la família és quelcom important per tal d’afavorir el procés de separació entre l’infant els pares.

Possiblement és la primera i més gran separació ja que tot i que segurament abans ja  heu compartit la criança amb avis i d’altres amics o familiars, ara el porteu a un espai nou amb adults responsables també desconeguts per a ells. 
Aquesta separació és potser la més difícil per a tots ja que sovint en l’interior dels pares i les mares poden conviure sentiments i pensaments que els provoquen malestar i desplaer i que reben també els infants.


És doncs, durant aquests dies que aprofitem per a compartir dubtes, inseguretats, per a conèixer-nos, per permetre a l’infant sentir la veu i les mans d’una educadora a qui abans no havien vist amb l’acompanyament del seu pare i mare. 

Moments també per establir nous vincles amb respecte i amb delicadesa, deixant temps a l’infant per a acomodar-se a aquesta nova situació, precursora de moltes altres que l’infant anirà trobant al llarg de la seva vida i on també haurà de desplegar els propis recursos per adaptar-se de la millor manera.